Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: La institución se encuentra cuesta arriba para llegar y cuesta abajo al salir, o al contrario, al entrar cuesta abajo y al salir cuesta arriba.


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles explicaciones a este problema.

Desarrollo:

• Explicación de las Leyes de Newton: Primera ley (inercia), segunda ley (fuerza y aceleración), tercera ley (acción y reacción).


• Realizar una demostración práctica de cada una de las leyes utilizando objetos cotidianos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad cotidiana para que la analicen desde el punto de vista de las leyes de Newton.


• Los estudiantes deben realizar un experimento relacionado con su actividad y registrar los datos obtenidos.

Cierre:

• Puesta en común de los experimentos realizados por cada equipo.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre cómo las leyes de Newton explican las interacciones de la fuerza y el movimiento en las actividades cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y las Leyes de Newton.


• Retomar el problema interdisciplinario planteado en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos nuevos elementos para que puedan explicar el fenómeno del problema.

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada en la que los alumnos busquen información adicional y realicen experimentos complementarios para explicar el fenómeno del problema.


• Los alumnos deben registrar los nuevos datos obtenidos y analizarlos.

Cierre:

• Puesta en común de los nuevos exp