Reconocimiento de la diversidad y el valor de cada persona

JESSICA ARRIAGA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad y el valor de cada persona


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de respeto e inclusión.

    • Reflexión sobre la importancia de valorar a todas las personas, sin importar sus diferencias.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos imágenes de personas con diferentes características físicas, culturales y emocionales.

    • Plantear preguntas como: ¿Qué diferencias observan entre estas personas? ¿Creen que todas las personas son iguales? ¿Por qué es importante respetar a todas las personas?



  3. Actividad de investigación (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes tipos de discapacidad (física, visual, auditiva, intelectual, etc.).

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre el tipo de discapacidad asignado y que identifiquen ejemplos de personas con esa discapacidad.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Cada grupo comparte ante el resto de la clase sus hallazgos y ejemplos de personas con discapacidad.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas, incluyendo a aquellas con discapacidad.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Resumir los aprendizajes clave de la sesión.

    • Dar instrucciones para la siguiente sesión y motivar a los alumnos a investigar más sobre el