Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Conocer la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben defender sus ideas y no argumentan

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema del debate y su importancia en la participación ciudadana.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos expongan sus opiniones sobre un tema de interés común, sin argumentar ni debatir.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de argumentar y debatir para defender ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al debate: Explicar a los alumnos en qué consiste un debate, su función y organización.


• Características de un buen argumento: Identificar y analizar las características de un buen argumento.


• Ejemplo de debate: Mostrar un video o realizar una dramatización de un debate para que los alumnos observen cómo se argumentan ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de equipos: Formar equipos de debate y asignarles un tema para discutir.


• Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre el tema asignado, recopilando argumentos a favor y en contra.


• Preparación de argumentos: Cada equipo preparará sus argumentos y estrategias para defender su postura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Desarrollo del debate: Realizar un debate entre los equipos, siguiendo las normas establecidas previamente.


• Moderador: Designar a un alumno como moderador del debate, quien se encargará de asegurar el cumplimiento de las reglas y dar la palabra a los