Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de una vida saludable y los problemas asociados con la mala alimentación.

  • Presentación de ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de una vida saludable.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles formas de difundir mensajes en inglés sobre vida saludable en la comunidad.

  • Elección de una forma de difusión (por ejemplo, un video, un afiche, un folleto) y formación de equipos de trabajo.


Sesión 3:



  • Investigación y recopilación de información sobre ejemplos de vida saludable para incluir en el proyecto.

  • Trabajo en equipo para elaborar el contenido del proyecto de difusión en inglés.

  • Práctica de la pronunciación y fluidez en inglés durante la creación del contenido del proyecto.


Sesión 4:



  • Producción del proyecto de difusión en inglés (video, afiche, folleto, etc.) utilizando los recursos disponibles en el aula.

  • Revisión y corrección del contenido del proyecto, asegurando que los mensajes sean claros y efectivos.

  • Preparación para la difusión del proyecto en