La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, es decir, se espera que el alumno desarrolle habilidades como la investigación, el análisis, la aplicación y la comunicación de conocimientos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica.


• Pregunta guía: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica?

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en grupos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Cada grupo deberá seleccionar un elemento químico y realizar una presentación sobre su clasificación en relación a los criterios mencionados.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, internet y otros materiales para obtener la información necesaria.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y el resto de los alumnos tomarán notas sobre los criterios de clasificación y propiedades de los elementos químicos.


• Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la Tabla periódica como herramienta para la comprensión de las propiedades de los elementos químicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Cómo se representan los electrones de valencia de los elementos químicos?

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en grupos sobre los diagramas de Lewis y su relación con los electrones de valencia de los elementos químicos.


• Cada grupo seleccionará un elemento químico y realizará un diagrama de Lewis para representar los electrones de valencia.


• Los alumnos utilizarán modelos de átomos y reglas de configuración electrónica para realizar dichos diagramas.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus diagramas de Lewis y expl