Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de fenómenos naturales y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales como el arcoíris, el viento, los terremotos, etc. y preguntar a los estudiantes si conocen su nombre y cómo ocurren.


• Trabajo en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un fenómeno natural para investigar. Cada grupo deberá investigar cómo ocurre el fenómeno asignado y presentarlo a sus compañeros al final de la sesión.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y se abren espacios para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, destacando los diferentes fenómenos naturales y cómo ocurren.


• Experimento: Realizar un experimento sencillo relacionado con un fenómeno natural, como por ejemplo, la formación de un arcoíris con un prisma y una fuente de luz. Los estudiantes tendrán la oportunidad de observar y experimentar por sí mismos.


• Diálogo reflexivo: Promover una discusión sobre lo observado en el experimento y cómo se relaciona con los fenómenos naturales estudiados. Fomentar el intercambio de ideas y la participación de todos los estudiantes.

Sesió