Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Andres Garcia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo, fomentando la interacción entre los alumnos y la aplicación de los conocimientos en situaciones reales.


Sesión 1: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo de la clase: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  2. Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios en inglés (cuentos, poemas, canciones, etc.) que traten temas de interés para la comunidad o de algún lugar en particular.

  3. Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan si han leído o escuchado alguna vez algún texto literario en inglés y que comenten brevemente sobre su experiencia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde deberán seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.

  2. Presentación de la problemática: Introducir la problemática de la desregulación de las emociones y cómo puede afectar a la comunidad. Explicar que los textos literarios seleccionados también deberán abordar esta temática de manera indirecta o directa.

  3. Investigación y selección de textos literarios: Los alumnos, en grupos reducidos, deberán investigar y seleccionar al menos dos textos literarios en inglés que aborden temas de interés para la comunidad y que también traten la desregulación de las emociones.

  4. Resumen de los textos lite