Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por volumen y cómo creen que se calcula.


• Presentar el problema de calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros y la importancia de esta habilidad en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicar las características y fórmulas para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de volumen en diferentes contextos (ejemplo: calcular el volumen de una caja de cereal, una pirámide de alimentos, un cilindro de agua).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de prismas, pirámides y cilindros en el entorno cotidiano.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus ejemplos encontrados y explica cómo calcularían su volumen.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de saber calcular el volumen en diferentes contextos y cómo esto puede ayudar en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las fórmulas y características de los prismas, pirámides y cilindros.


• Presentar a los alumnos problemas prácticos que involucren el cálculo de volumen y diferentes estrategias para resolverlos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas prácticos que involucren el cálculo de volumen.


• Cada grupo deberá discutir y proponer diferentes estrategias para resolver los problemas, fomentando la participación activa y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Los grupos presentarán sus soluciones y estrategias al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes estrategias propuestas por los gr