Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una variedad de nombres propios escritos en tarjetas o papeles.


2. Pedir a los alumnos que se agrupen por el largo de sus nombres y discutan las diferencias.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las características de los nombres largos y cortos.


4. Realizar una actividad de clasificación de nombres por su longitud, utilizando tarjetas con diferentes nombres para que los alumnos las clasifiquen.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que identifiquen aquellos que comienzan o terminan con la misma letra que la inicial de su nombre.


2. Realizar una actividad de emparejamiento de nombres, donde los alumnos deben encontrar los nombres que comienzan o terminan con la misma letra que el suyo.


3. Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deben escribir nombres propios que comiencen o terminen con la misma letra que la inicial de su nombre.

Sesión 3:

Objetivo: Identificar las iniciales de su nombre y el diminutivo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que identifiquen las iniciales de su nombre.


2. Realizar una actividad de búsqueda de iniciales, donde los alumnos deben encontrar las iniciales de