El reto del cambio climático
Lisset Jiménez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Objetivo PDA: Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema del cambio climático y su importancia.
- Actividad de sensibilización: Visualizar un video sobre los efectos del cambio climático en diferentes regiones del mundo.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático?
Sesión 2:
- Exposición de los alumnos sobre las causas del cambio climático.
- Discusión grupal sobre las consecuencias del cambio climático a nivel global y local.
- Actividad de lluvia de ideas para identificar posibles soluciones al problema.
Sesión 3:
- Investigación en grupos sobre las principales causas del cambio climático.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre las interacciones entre los elementos y los factores del clima.
- Presentación de los resultados de la investigación y el mapa conceptual en clase.
Sesión 4:
- Análisis de las consecuencias del cambio climático en diferentes regiones del mundo.
- Debate en grupos sobre las posibles soluciones y medidas de adaptación al cambio climático.
- Elaboración de una lista de acciones individuales y colectivas para combatir el cambio climático.
Sesión 5:
- Presentación de las acciones individuales y colectivas propuestas por cada grupo.
- Votación y selección de las acciones más viables y efectivas.
- Organización de un pl