Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) y debe incluir actividades prácticas y experimentales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve introducción al tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre los sistemas nervioso y endocrino y cómo creen que funcionan en nuestro cuerpo.


• Presentar el objetivo de la clase: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes conceptos relacionados con el tema, como sistema nervioso, sistema endocrino, hormonas, órganos, entre otros.


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan el significado de los conceptos asignados, utilizando recursos como libros de texto y dispositivos electrónicos.


• Cada grupo debe crear un mapa conceptual que represente las relaciones entre los conceptos investigados.


• Invitar a cada grupo a presentar su mapa conceptual al resto de la clase, explicando los conceptos y las relaciones establecidas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué han aprendido acerca de la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


• Resaltar la importancia de estos sistemas, su interacción y cómo influyen en nuestra salud y bienestar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recalcar la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en nuestro cuerpo.


• Presentar el segundo objetivo de la clase: Reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexua