El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Ejemplos de aportaciones científicas que han transformado la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre mujeres y hombres científicos que se conozcan y su aportación a la Física.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Explicación de la metodología de investigación y consulta de fuentes.


• Actividad: Los alumnos deben investigar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en el conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre las aportaciones presentadas.


• Actividad: Realizar una discusión grupal sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Relación entre la Física y otras disciplinas.


• Actividad interdisciplinar: En grupos, los alumnos deben investigar la aplicación de la Física en otras áreas del conocimi