Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Luis Daniel alvarado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesiones y secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué elementos artísticos conocen y han utilizado anteriormente.

  • Mostrar imágenes de pinturas rupestres y explicar brevemente cómo eran representadas las vidas de las personas en la prehistoria.

  • Realizar una actividad de exploración con distintos elementos artísticos (pinturas, crayones, pinceles, etc.) para que los alumnos puedan experimentar y familiarizarse con ellos.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de observación de imágenes de la naturaleza y del entorno cercano de los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que elijan una imagen que les guste y la dibujen utilizando los elementos artísticos explorados en la sesión anterior.

  • Fomentar la creatividad y el uso de la imaginación en la representación de la imagen elegida.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de exploración sensorial con elementos naturales como hojas, flores, piedras, etc.

  • Pedir a los alumnos que elijan un elemento natural y lo representen utilizando los elementos artísticos.

  • Fomentar la observación y la expresión de las sensaciones y emociones que les produce el elemento natural elegido.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de exploración de la vida personal y familiar de los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que elijan un momento o experiencia especial de su vida personal o familiar y lo representen utilizando los elementos artísticos.

  • Fomentar la expresión de las vivencias y emociones relacionada