Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Vanessa Martinez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, para fomentar la empatía y mejorar la convivencia dentro del aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias individuales y cómo esto puede contribuir a mejorar la convivencia en el aula.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Leer un cuento o fragmento de libro que aborde la temática de la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.

  • Promover la reflexión y la discusión en grupo sobre la historia leída, destacando los diferentes personajes y cómo cada uno tiene su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Cómo nos sentimos al leerlo? ¿Qué podemos aprender de los personajes y sus diferencias?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual en la que dibujen a una persona que sea diferente a ellos y escriban una pequeña descripción de cómo creen que es su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Recoger las actividades y guardarlas para utilizarlas en futuras sesiones.


Sesión 2: Exploración de las propias formas de ser y relacionarse


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, reconociendo las fortalezas y áreas de mejora, para fomentar la empatía h