Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: El alumno creará producciones con distintos lenguajes artísticos para transformar un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Discusión en grupo sobre la importancia de transformar un espacio público para el bienestar social.


• Presentación del problema adicional: Cómo bailar adecuadamente en la danza de los viejos.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles intervenciones artísticas en el espacio comunitario para abordar el problema.


• Selección de una intervención artística a realizar en el espacio comunitario.

Sesión 2:

• Investigación sobre el espacio comunitario seleccionado y su contexto.


• Identificación de recursos necesarios y posibles obstáculos para la intervención artística.


• Distribución de roles y tareas entre los alumnos para la organización de la intervención.

Sesión 3:

• Talleres de diferentes lenguajes artísticos (danza, música, teatro, etc.) para que los alumnos desarrollen habilidades necesarias para la intervención.


• Práctica y ensayos de las diferentes disciplinas artísticas para la intervención.

Sesión 4:

• Preparación del material necesario para la intervención (vestuario, escenografía, sonido, etc.).


• Ensayos generales de la intervención artística.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en el proceso de creación artística.

Sesión 5:

• Realización de la intervención art