El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de apreciación a la diversidad lingüística de nuestro país y la riqueza cultural de nuestra comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la diversidad lingüística y cultural del país.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde los alumnos mencionen palabras o expresiones características de sus propias lenguas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en el país y cómo esta se relaciona con la diversidad cultural.


3. Visionado de un vídeo o documental que muestre la importancia de la diversidad lingüística como patrimonio cultural.

Recursos: Pizarrón, marcadores, vídeo o documental.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comprender el concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.

Actividades:

1. Exposición del concepto de patrimonio cultural y cómo las lenguas forman parte de este.


2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen ejemplos de patrimonio cultural relacionados con las lenguas.


3. Debate sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte del patrimonio cultural.

Recursos: Pizarrón, marcadores, materiales impresos con ejemplos de patrimonio cultural.

Sesión 3:

Objetivo específi