Introducción al tema y análisis de recursos publicitarios

María de Lourdes Martínez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de recursos publicitarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes recursos utilizados en los avisos publicitarios y comprender su función comunicativa.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la producción e interpretación de avisos publicitarios, carteles, anuncios publicitarios y letreros en nuestra vida cotidiana".

    • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han visto un anuncio publicitario que les haya llamado la atención? ¿Qué les gustó de ese anuncio?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Breve explicación sobre qué es un aviso publicitario, cartel, anuncio publicitario y letrero, y su importancia en la comunicación.

    • Presentación de diferentes ejemplos de avisos publicitarios, carteles, anuncios publicitarios y letreros, tanto impresos como digitales.

    • Análisis de los recursos utilizados en los ejemplos (imágenes, colores, texto, formas, etc.) y su función comunicativa.

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y analizarán un aviso publicitario que traigan de casa, identificando los recursos utilizados y compartiendo su interpretación en el grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué recursos publicitarios identificaron en los ejemplos? ¿Para qué creen que se utilizan esos recursos en los avisos publicitarios?

    • Tarea: Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de recursos utilizados en los avisos publicitarios y elaborarán una lista para compartir en la siguiente sesión.




Sesi