Observar y clasificar figuras geométricas en la naturaleza

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Observar y clasificar figuras geométricas en la naturaleza

Objetivo: A partir de la observación de figuras geométricas en la naturaleza, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos, explicando los criterios utilizados para la clasificación.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las figuras geométricas y si han visto alguna en la naturaleza.
   
   
   • Explicar que en esta clase van a trabajar con figuras geométricas, en especial los triángulos, y que van a observar y clasificar figuras en la naturaleza.
   
   
   
   



2. Actividad de observación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Salir al patio o a algún espacio al aire libre y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno en busca de figuras geométricas.
   
   
   • Cada alumno deberá tomar una foto con su dispositivo móvil o dibujar las figuras que encuentre.
   
   
   • Una vez que todos hayan terminado, regresar al aula y compartir las observaciones de cada alumno.
   
   
   
   



3. Análisis y clasificación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes fotografías de figuras geométricas encontradas en la naturaleza y en el entorno cercano.
   
   
   • Pedir a los alumnos que analicen y clasifiquen las figuras según sus lados y simetría.
   
   
   • Guíar a los alumnos en la construcción de criterios para la clasificación de las figuras.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate en torno a los criterios utilizados.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los criterios utilizados por los alumnos para clasificar las figuras.
   
   
   • Enfatizar la importanc