Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que resolver un problema utilizando la suma y resta de números decimales. Por ejemplo, "Ana tenía $20 y gastó $7. ¿Cuánto dinero le queda?"


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus estrategias y resultados, debatiendo sobre la relación entre la suma y resta en el problema planteado.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la suma y resta en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y resolver los problemas.


• Plenaria: Los grupos presentarán sus resultados y se discutirá en conjunto la relación entre la suma y resta de fracciones.


• Cierre: Resaltar la importancia de comprender la relación entre las operaciones para resolver problemas de manera eficiente.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán una serie de problemas en los que deberán aplicar la suma y resta de números decimales y fracciones. Estos problemas estarán relacionados con situaciones cotidianas, como compra