Exposición sobre temas diversos

MAJO VLO
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y centrarse en el aprendizaje significativo de los alumnos.


Sesión 1: Exposición sobre temas diversos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de exponer sobre diversos temas, teniendo en cuenta la planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, y la atención del auditorio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de la tarea anterior: Pedir a los alumnos que traigan un tema sobre el cual les gustaría exponer.

  • Presentar la temática de la clase: Exposición sobre temas diversos.

  • Motivación: Mencionar la importancia de saber exponer y comunicar ideas de manera clara y efectiva.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar a los alumnos los pasos para planificar una exposición: elegir un tema, investigar sobre él, seleccionar la información relevante, organizarla en una estructura lógica y crear materiales de apoyo.

  • Realizar una actividad práctica: En grupos de 4, los alumnos elegirán un tema y realizarán una lluvia de ideas sobre la información que podrían incluir en una exposición.

  • Proporcionar a los alumnos una hoja de apuntes para que tomen notas sobre los aspectos más importantes de su exposición.



  1. Reflexión sobre sinónimos y antónimos (5 minutos)



  • Explicar brevemente qué son los sinónimos y los antónimos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen sinónimos y antónimos de palabras clave relacionadas con sus exposiciones.



  1. Mantenimiento del interés del auditorio (5 minutos)



  • Explicar la importancia de mantener el interés del público durante una exposición.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen el ajuste del volumen d