Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

I. Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Arte contemporáneo mexicano

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en México.


• Planteamiento del problema de la sesión: ¿Cómo podemos promover y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística a través del arte contemporáneo mexicano?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de arte contemporáneo mexicano que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Discusión en grupos pequeños sobre los elementos presentes en los ejemplos y su relación con la diversidad cultural.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán crear una obra de arte contemporáneo que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Se proporcionarán diferentes materiales y técnicas para su realización.

Cierre:

• Exposición de las obras de arte creadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre el proceso de creación y la relación con la diversidad cultural.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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