La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Investigar diversos aspectos de la sociedad novohispana, así como algunas características de los sectores sociales del Virreinato.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.
- Actividad: Breve lectura de un texto sobre la conformación de las metrópolis en la Nueva España.
- Discusión grupal sobre los aspectos más relevantes del texto.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de forma de gobierno en la Nueva España.
- Actividad: Análisis de documentos históricos sobre las formas de gobierno en la Nueva España.
- Elaboración de un cuadro comparativo de las diferentes formas de gobierno.
Sesión 3:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Introducción al concepto de economía en la Nueva España.
- Actividad: Análisis de fuentes primarias y secundarias sobre la economía en la Nueva España.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los principales elementos de la economía novohispana.
Sesión 4:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Introducción al concepto de cultura en la Nueva España.
- Actividad: Lectura y reflexión sobre la diversidad cultural en la Nueva España.
- Debate grupal sobre la influencia de la cultura indígena