El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo: Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños apenas están en reconocimiento de su espacio topológico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que hoy trabajarán en la observación y el reconocimiento de su entorno.


2. Presentación del problema: Explicar brevemente la situación problemática de que los niños están en reconocimiento de su espacio topológico y cómo esto afecta su aprendizaje y desarrollo.


3. Presentación del objetivo: Leer y explicar el objetivo de la clase, enfatizando la importancia de que los niños se involucren en su comunidad y utilicen sus saberes para generar pertenencia social y cultural.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de observación: Llevar a los niños a un espacio seguro al aire libre, como el patio o el parque cercano. Pedirles que observen detenidamente su entorno, prestando atención a los elementos naturales, las construcciones, las personas, etc. Fomentar la curiosidad y la exploración.


2. Registro de observaciones: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores. Pedirles que dibujen o escriban lo que más les llame la atención de su entorno. Anotarán sus observaciones y reflexiones.


3. Compartir experiencias: Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones con el res