Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construyéndolos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción de las figuras geométricas

• Presentación de las figuras geométricas básicas: triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes observen e identifiquen las características de cada figura (número de lados, vértices y forma).


• Registro en un cuadro comparativo las características de cada figura.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas sobre retículas

• Introducción de la construcción de figuras geométricas sobre retículas de cuadrados o puntos.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes construyan las figuras geométricas utilizando retículas.


• Observación y análisis de las figuras construidas, identificando las características y comparándolas con las figuras presentadas anteriormente.

Sesión 3: Trabajo colaborativo y juego de adivinanzas

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con el nombre de una figura geométrica y deberán describir las características de la figura sin mencionar su nombre.


• Los demás grupos deberán adivinar la figura a partir de las descripciones dadas.


• Reflexión en grupo