Introducción al tema

Yanela Ortiz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las funciones vitales de plantas y animales, así como su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las funciones vitales de los seres vivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las funciones vitales de los seres vivos.

  3. Mostrar imágenes de plantas y animales y pedir a los alumnos que identifiquen las funciones vitales que caracterizan a cada uno de ellos.

  4. Realizar una lectura en voz alta sobre las funciones vitales de las plantas y animales.

  5. Distribuir fichas con preguntas relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que las respondan en parejas.

  6. Comentar las respuestas en plenaria y destacar las interacciones entre los seres vivos y su entorno natural.


Sesión 2: Reproducción de las plantas (45 minutos)


Objetivo: Explicar las interacciones que ocurren en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las funciones vitales de las plantas.

  2. Proyectar imágenes y videos explicativos sobre la polinización, dispersión de semillas y frutos, y germinación.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y describan el proceso de germinación de una semilla.

  4. Realizar una actividad de laboratorio donde los alumnos realicen la polinización artificial de una planta.

  5. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas interacciones para la reproducción de las plantas.


Sesión 3: Interacción entre factores físicos y biológicos (45 minutos)


Objetivo: Analizar las interacc