Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y cómo se relaciona con las manifestaciones artísticas.


• Diálogo sobre la importancia de la identidad personal y colectiva en la construcción de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejan la identidad de diferentes comunidades.

Sesión 2:

• Presentación del problema a abordar: Existe una falta de identidad cultural de los jóvenes hacia su municipio.


• Investigación en grupos sobre la historia y las manifestaciones artísticas propias del municipio.


• Realización de un mapa conceptual sobre las manifestaciones artísticas del municipio y su relación con la identidad.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover las manifestaciones artísticas locales.


• Diseño de una propuesta artística colectiva que refleje la identidad del municipio.


• Planificación de las actividades necesarias para llevar a cabo la propuesta artística.

Sesión 4:

• Puesta en práctica de la propuesta artística colectiva.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


• Diálogo sobre la importancia de la participación comunitaria en la promoción de la identidad local.

Sesió