Introducción a la estructura de los átomos y los electrones de valencia

Jose Burgos
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la estructura de los átomos y los electrones de valencia



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Realizar una breve revisión sobre la estructura básica de los átomos y los electrones.

  • Plantear el problema: sin internet, ¿cómo podemos representar los electrones de valencia de los átomos de diferentes elementos químicos?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una lista de elementos químicos y su número de electrones de valencia.

  • Solicitar a los grupos que investiguen y propongan la representación de los electrones de valencia de cada elemento utilizando diagramas de Lewis.

  • Monitorear el trabajo de los grupos y brindarles apoyo cuando sea necesario.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente su propuesta y explique cómo relacionan los electrones de valencia con el grupo al que pertenece cada elemento en la Tabla periódica.

  • Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las propuestas de los grupos, fomentando el pensamiento crítico.


Sesión 2:
Tema: Electronegatividad y clasificación de los elementos en la Tabla periódica



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar lo