Introducción a la estructura de los átomos y los electrones de valencia
Jose Burgos
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la estructura de los átomos y los electrones de valencia
- Inicio (10 minutos)
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
- Realizar una breve revisión sobre la estructura básica de los átomos y los electrones.
- Plantear el problema: sin internet, ¿cómo podemos representar los electrones de valencia de los átomos de diferentes elementos químicos?
- Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo una lista de elementos químicos y su número de electrones de valencia.
- Solicitar a los grupos que investiguen y propongan la representación de los electrones de valencia de cada elemento utilizando diagramas de Lewis.
- Monitorear el trabajo de los grupos y brindarles apoyo cuando sea necesario.
- Cierre (5 minutos)
- Pedir a cada grupo que presente su propuesta y explique cómo relacionan los electrones de valencia con el grupo al que pertenece cada elemento en la Tabla periódica.
- Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las propuestas de los grupos, fomentando el pensamiento crítico.
Sesión 2:
Tema: Electronegatividad y clasificación de los elementos en la Tabla periódica
- Inicio (10 minutos)
- Repasar lo