Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema de la clase: Conociendo las banderas y países del mundo

Objetivo (PDA): El alumno se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema: El maestro plantea el problema de que los alumnos no reconocen los diferentes países de los continentes ni identifican su bandera representativa.


2. Actividad inicial: El maestro muestra a los alumnos varias imágenes de banderas de diferentes países y les pregunta si reconocen alguna.


3. Actividad principal: Los alumnos en grupos pequeños investigarán sobre diferentes países y sus respectivas banderas. Deberán buscar información sobre el país, su ubicación geográfica, su bandera y algo de su cultura.


4. Reflexión y discusión: Los grupos compartirán lo que han investigado y comentarán sobre las diferencias y similitudes entre las banderas y los países.

Sesión 2:

1. Actividad de lectura: El maestro proporcionará a los alumnos textos cortos sobre diferentes países y sus tradiciones. Los alumnos leerán en voz alta y comentarán sobre lo que han aprendido.


2. Actividad de escritura: Cada alumno elegirá un país y escribirá un pequeño texto sobre él, incluyendo información sobre su bandera, ubicación geográfica y alguna tradición o costumbre interesante.


3. Actividad de intercambio: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero y lo leerán en voz alta. Des