Plan de clase

Planeación de Clase – Historia, 2º de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Rebelión Cristera

Problema a abordar: Ciberbullying

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la Rebelión Cristera.

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Se proyectará una imagen impactante de la Rebelión Cristera (por ejemplo, una fotografía histórica de los cristeros o un recorte de periódico de la época).
  
  
  • Se pedirá a los alumnos que observen la imagen y respondan en pares:
    
    
    • ¿Qué observan en la imagen?
    
    
    • ¿Qué emociones creen que generaba esta situación en la sociedad mexicana?
    
    
    • ¿Han escuchado sobre este conflicto?
    
    
    
    
  
  
  
  



• Planteamiento del problema:

  
  
  
  
  • Se expondrá brevemente el contexto de la Rebelión Cristera:
    
    
    • ¿Qué pasó en México en los años 1926-1929?
    
    
    • ¿Por qué hubo un conflicto entre el Estado y la Iglesia?
    
    
    
    
  
  
  • Se preguntará:
    
    
    • ¿Existen hoy tensiones similares en la sociedad?
    
    
    • ¿Cómo se relacionan las tensiones sociales pasadas con los conflictos actuales, como el ciberbullying?
    
    
    
    
  
  
  
  



• Interdisciplinariedad y vínculo con ciberbullying:

  
  
  
  
  • Se reflexionará sobre cómo los conflictos del pasado y del presente tienen algo en común: la lucha entre grupos con diferentes creencias o intereses.
  
  
  • Se planteará el problema detonador:
    
    
    • ¿Cómo podemos evitar que las dif