Plan de clase

Planeación de Clase

Datos Generales

• Grado: 3° de Primaria


• Asignatura: Artes y Lengua Materna


• Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas


• Metodología: Proyecto comunitario


• Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


• Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo


• Problema a atender: Conocer y apropiarse de la cultura y las tradiciones (Judíos, Semana Santa) de su comunidad y expresión mediante textos y el arte


• Objetivo (PDA): El alumno realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica (dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos tipo “folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de las manifestaciones culturales locales y del mundo

Propósito: Identificar y reflexionar sobre las expresiones artísticas y culturales de la comunidad.

Actividades:

1. Apertura:

   
   
   
   
   • Presentación del tema mediante una conversación grupal sobre ¿Qué es la cultura y el arte en nuestra comunidad?
   
   
   • Se muestran imágenes y videos de festividades locales (Judíos, Semana Santa) y de otras partes del mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Observación guiada de videos y fotografías sobre las tradiciones de la comunidad y otras manifestaciones culturales globales.
   
   
   • Discusión en parejas sobre