Reconociendo la violencia en mi comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica de Artes
Nivel: Secundaria – Primer Grado
Asignatura: Artes
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable – Artes y experiencias estéticas

Tema central: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Problema comunitario a trabajar: La violencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Competencias a desarrollar:

• Apreciación sensorial y emocional del entorno.


• Comunicación artística con elementos de diferentes lenguajes.


• Participación creativa para transformar su entorno.


• Autorregulación y expresión emocional a través del arte.

Sesión 1: Reconociendo la violencia en mi comunidad
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar al alumnado sobre la presencia de la violencia en su entorno y su impacto en la salud emocional y colectiva.

Actividad:

• Se proyectan imágenes y sonidos que evocan distintas formas de violencia (verbal, física, simbólica), así como obras artísticas que aluden a estos conflictos.


• El docente plantea preguntas generadoras:
  → ¿Qué tipo de violencia reconoces en tu comunidad?
  → ¿Cómo te hace sentir?
  → ¿Crees que podemos decir algo al respecto a través del arte?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Objetivo: Comprender, nombrar y representar la violencia desde una mirada crítica y reflexiva, usando lenguajes artísticos.

Actividad:

• En equipos, los alumnos eligen una situación de vi