Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Mi Meneses
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


Grado: Secundaria 3º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar sobre la importancia de la comunicación en los vínculos familiares, escolares y comunitarios.
Actividades:



  1. Presentación del tema y su relevancia.

  2. Dinámica de reflexión en grupos: "El juego de la comunicación". Los estudiantes deben comunicarse sin utilizar palabras, solo a través de gestos y señales.

  3. Plenaria de reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar y analizar los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia.
Actividades:



  1. Exposición teórica sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.

  2. Lectura y análisis de poemas y cuentos que aborden temáticas familiares.

  3. Actividad de identificación de recursos literarios en textos seleccionados.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar y analizar los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela.
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