Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contaminación ambiental: El problema de la contaminación ambiental se incorporará de manera interdisciplinar en el desarrollo de la planeación, buscando relacionar conceptos matemáticos con situaciones reales relacionadas con la contaminación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El docente presentará el tema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones, estableciendo su importancia y relevancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre ejemplos de fracciones y decimales presentes en situaciones reales relacionadas con la contaminación ambiental. Por ejemplo, la fracción de basura reciclada en una comunidad o el porcentaje de emisiones de CO2 de un país.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se comentarán en el aula, buscando establecer conexiones entre los conceptos matemáticos y la contaminación ambiental.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: El docente repasará con los alumnos los conceptos de fracciones y decimales, haciendo énfasis en su relación y cómo se pueden convertir de una forma a otra.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias (división, multiplicación, uso de la calculadora, etc.).


• Reflexión: Se hará una reflexión en grupo