Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel: Educación Primaria — 1º Grado
Asignatura: Matemáticas (Eje: Forma, espacio y medida)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Figuras geométricas y sus características
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: “No presentan las competencias necesarias”

Objetivo detallado de aprendizaje (PDA):
El estudiante representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

SECuencia didáctica por sesiones:

SESIÓN 1. "Descubro el mundo de las figuras"
Propósito: Explorar y reconocer las figuras geométricas básicas a través de la observación y la manipulación.

Inicio (10 min):
• Conversatorio guiado: ¿Qué formas observas a tu alrededor? ¿Cómo son?
• Presentación multisensorial: proyección de imágenes de animales, objetos y obras de arte famosas que contienen figuras geométricas.

Desarrollo (30 min):
• Actividad de exploración: en equipos de cuatro, los alumnos recibirán un conjunto de recortes de figuras (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo). En una hoja cartulina grande, deberán clasificar libremente y pegar las que “se parecen”.
• Guía de indagación: ¿Por qué pusiste esas figuras juntas?, ¿Todas las figuras tienen lados?, ¿Cuántos lados tienen?
• Introducción del vocabulario geométrico: lado, vértice, forma.

Cierre (5 min):
• Ronda de pensamiento crítico: ¿Qué figura fue más fácil de identif