Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo a Través de las Palabras

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre el uso de palabras y frases (adjetivos, adverbios y frases adverbiales) para describir personas, lugares, hechos y procesos, fomentando la inclusión y el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Competencias a Desarrollar:

1. Comunicación efectiva.


2. Pensamiento crítico.


3. Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.


• Actividad de activación: "Lluvia de ideas" donde los alumnos mencionarán palabras que usan para describir a sus amigos, lugares favoritos, o actividades que les gustan. Esto servirá para que todos empiecen a pensar en el lenguaje descriptivo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la descripción: Explicación corta sobre qué es describir y por qué usamos descripciones en nuestra vida diaria. Se enfatizará cómo las descripciones hacen que las historias o explicaciones sean más interesantes y fáciles de entender.

  
  



• Actividad de lectoescritura en parejas: Se entregará a cada pareja un breve texto sin adjetivos ni adverbios. Se les pedirá que lean el texto y luego lo reescriban, agregando adjetivos y adverbios para hacerlo más descriptivo. Asegurar la inclusión permitiendo que los estudiantes con dificultades en lectoescritura reciban el apoyo necesario, ya sea con tecnología asistencial o ayuda de un compañero.

  
  



• Proyecto Comunitario: Presentación del proyecto comunitario, donde los estudiantes trabajarán en grupos para crear una guía descriptiva de