Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

veronica Ciprianes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo en Preescolar


Fecha: [Ingresar la fecha de la sesión]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3°
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.



Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico


Competencia Interdisciplinaria: Trabajo en Equipo



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y ambientación: Dar la bienvenida a los niños y niñas, creando un ambiente seguro y de confianza.

  2. Motivación inicial: Utilizar un cuento o historia corta sobre un personaje que enfrenta un fenómeno natural, resaltando la importancia de conocer y prevenir riesgos.
    Pregunta disparadora: "¿Qué creen que podría hacer nuestro amigo del cuento para estar seguro durante un fenómeno natural?"


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas si han escuchado hablar sobre sismos, inundaciones o huracanes y qué saben sobre ellos.

  2. Investigación dirigida: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un fenómeno natural para investigar con la ayuda de libros ilustrados, videos educativos adecuados a su edad y una plática con un experto (puede ser un simulacro con el maestro actuando como tal).

    • Interdisciplinariedad: Durante la actividad, se fomentará el trabajo en equipo, resaltando la importancia de escucharse y colaborar para completar la tar