Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de Pensamiento crítico y Inclusión.

Problema Interdisciplinar:
Comprensión Lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se utilizará una dinámica grupal donde los alumnos, por turnos, expresarán lo que saben sobre el teatro y las obras teatrales.
   
   
   • Motivación: Se les mostrará un breve fragmento de una obra teatral infantil conocida por ellos, para captar su atención y motivar su interés por el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los textos dramáticos: Explicación breve y clara sobre qué es un texto dramático, destacando los elementos que lo componen: diálogos, acotaciones, personajes, espacio y temporalidad.
   
   
   • Lectura comprensiva: Se dividirá la clase en pequeños grupos, y a cada uno se le entregará un fragmento corto de una obra teatral adecuada a su edad. Los alumnos deberán leer el texto, identificar los elementos del texto dramático y discutir el significado de la historia.
   
   
   • Dramatización: Cada grupo elegirá una parte de su fragmento para realizar una pequeña representación, enfocándose en expresar con claridad el diálogo y las acotaciones en acción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se propiciará un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron du