Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Jorge Iniesta
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 3º de primaria.


Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar aspectos que se pueden mejorar en la escuela y la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto para trabajar.

  • Investigación sobre el aspecto asignado, utilizando la lectura y la escritura como herramientas.

  • Los alumnos deben recopilar información e ideas para su propuesta artística.


Sesión 2:



  • Revisión de la información recopilada por los grupos.

  • Diseño de la propuesta artística utilizando distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico).

  • Los alumnos deben planificar cómo presentarán su propuesta (obra de teatro, cuento, canción, mural, etc.).

  • Practicar y ensayar la presentación de la propuesta.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas artísticas por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre el proceso de creación y la importancia de destacar aspectos valiosos de la escuela y la comunidad.

  • Evaluación de las propuestas por parte de los compañeros.

  • Retroalimentación y c