Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel Educativo: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cambios corporales y, con ayuda, nombre las emociones que experimenta (como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo) y reconozca las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una ronda de bienvenida donde cada niño comparta cómo se siente ese día, utilizando tarjetas de colores para expresar su emoción: rojo para enojo, azul para tristeza, amarillo para alegría, verde para calma y naranja para miedo. Esta actividad fomenta la inclusión y el reconocimiento de la diversidad emocional.

Desarrollo (25 minutos):
2. Cuento motor “El viaje de las emociones”: Narrar una historia interactiva que lleve a los niños a moverse por el aula o espacio adaptado, representando diferentes emociones a través de acciones. Por ejemplo, saltar de alegría, caminar lentamente con tristeza, moverse sigilosamente con miedo. Este cuento permitirá a los niños identificar y nombrar las emociones, así como relacionarlas con cambios corporales, fomentando la inclusión mediante el trabajo en equipo y la comprensión de las emociones propias y de los demás.

3. Actividad de role-playing “¿Qué harías tú?”: Los niños, en pequeños grupos, representarán cortas escenas donde surgen diferentes emociones ante situaciones de conviv