Exposición sobre temas diversos

marisol zabalza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA):


Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés para exponer.

  • Elección de los temas a exponer por parte de los alumnos, considerando la diversidad de intereses.

  • Explicación sobre la importancia de planear una exposición y cómo elaborar materiales de apoyo.

  • Los alumnos elegirán un tema y comenzarán a planificar su exposición, desarrollando un esquema con los puntos principales a tratar.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre el tema elegido.


Sesión 2:



  • Repaso del tema elegido por cada alumno.

  • Introducción al uso de sinónimos y antónimos en la exposición oral.

  • Los alumnos elaborarán tarjetas con sinónimos y antónimos relacionados con su tema.

  • Practicarán su exposición frente a un compañero, utilizando los sinónimos y antónimos en su discurso.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar la presentación.

  • Tarea: Reforzar el uso de sinónimos y a