Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando las tensiones del siglo XX: Posguerra y sus desafíos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Genera hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; utiliza conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias.
   
   
   • Breve plática sobre cómo después de la guerra, el mundo cambió drásticamente, llevando a la formación de nuevos bloques de poder.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: "La posguerra trajo consigo una serie de tensiones globales que redefinieron las relaciones internacionales ¿Cómo se originaron estas tensiones y cómo afectaron a diferentes regiones del mundo?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo uno de los siguientes temas para investigar: Mundo bipolar, Conformación de bloques, Guerra Fría, Sistemas de alianzas, y Conflictos regionales.
   
   
   • Proporcionar textos cortos para leer y analizar en cada grupo, asegurando la incorporación de la comprensión lectora en el proceso.
   
   
   • Instruir a cada grupo a generar una hipótesis sobre cómo su tema contribuyó a las tensiones de la posguerra.
   
   
   
   



2. Intercambio cultural:

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos y hipóte