Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

JOSE NICOLAS PAUDA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo y toma de acuerdos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Proyecto "Gotita a gotita se acaba la aguita"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto "Gotita a gotita se acaba la aguita" y la importancia del uso responsable del agua.

  • Diálogo en grupo sobre la necesidad de ahorrar agua y los posibles acuerdos que se pueden tomar para lograrlo.

  • Actividad de lluvia de ideas para generar un listado de acuerdos.

  • Práctica de diálogos en parejas, utilizando las pautas normativas del intercambio oral.


Sesión 2:



  • Repaso de los acuerdos generados en la sesión anterior.

  • Diálogo en grupo sobre los beneficios de cumplir los acuerdos y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.

  • Realización de una dramatización de situaciones en las que se pongan en práctica los acuerdos.

  • Reforzamiento de las pautas de diálogo durante la dramatización.


Sesión 3:



  • Recordatorio de los acuerdos y su importancia.

  • Diálogo en grupo sobre la necesidad de plantear preguntas para ampliar el conocimiento y comprensión de los temas.

  • Realización de una actividad de preguntas y respuestas en parejas, utilizando las pautas de diálogo y formulando preguntas relacionadas con el proyecto "Gotita a gotita se acaba la aguita".

  • Retroalimentación sobre el uso