Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Dafne polet Camacho
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Comprender qué es la contaminación y cómo afecta a la naturaleza.



  • Presentación del problema: Mostrar imágenes y videos que evidencien la contaminación en diferentes entornos naturales.

  • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué observaron en las imágenes y videos, y cómo creen que afecta a los seres vivos y al medio ambiente.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos evitar la contaminación y cuidar la naturaleza?

  • Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen situaciones de contaminación y escriban una breve descripción de cómo se sienten los seres vivos afectados.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar actividades humanas que generan contaminación.



  • Sesión de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) sobre actividades humanas que generan contaminación.

  • Actividad grupal: Cada grupo deberá seleccionar una actividad y elaborar un cartel explicativo mostrando los efectos negativos de dicha actividad en la naturaleza.

  • Presentación de los ca