Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia

Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria, 2º Grado
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Entrada:

• Breve plática interactiva en inglés sobre ejemplos cotidianos de comunicación no asertiva y asertiva, utilizando diapositivas con viñetas cómicas adecuadas para la edad de los alumnos. Los estudiantes identificarán y discutirán en parejas los diferentes tipos de comunicación presentados.


• Introducción al tema de la violencia en las familias y la escuela: Un breve video (5 minutos) en inglés sobre las consecuencias de la comunicación no asertiva y la importancia de fomentar una comunicación asertiva y dialógica.

Objetivo específico de la fase: Sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto de la comunicación en las relaciones interpersonales y su vinculación con la violencia.

Desarrollo (25 minutos)

Taller de Lectoescritura y Comunicación Asertiva:

1. Lectura Guiada en Inglés: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, leerán fragmentos seleccionados de historias cortas o testimonios reales relacionados con la comunicación asertiva y la prevención de la violencia. Se promoverá el debate en inglés dentro de cada grupo sobre lo leído, aplicando técnicas de lectura crítica.

   
   



2. **Taller de Escritu