Estilos de vida activos y saludables

Ximena González
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planificación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar el concepto de vida saludable y la importancia de una actividad física regular.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos conocen.

  • Organizar una actividad física grupal (por ejemplo, un juego de relevos) para comenzar a fomentar la participación activa.


Sesión 2:



  • Repasar la sesión anterior y los conceptos clave.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y planificar una actividad física que promueva un estilo de vida saludable.

  • Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y seleccionar una para llevar a cabo en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Realizar la actividad física propuesta por el grupo seleccionado.

  • Observar y analizar los avances y logros personales o grupales durante la actividad.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 4:



  • Introducir el tema de la alimentación saludable.

  • Realizar una actividad práctica como la preparación de un plato saludable en clase.

  • Discutir los beneficios de una alimentación equilibrada y la relación con un estilo de vida saludable.


Sesión 5:



  • Organizar una feria de la salud en la escuela.

  • I