Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Razonamiento matemático

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo - 45 minutos

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego y cotidianas en las que puedan aplicar estrategias.


• Realizar actividades lúdicas que promuevan el pensamiento estratégico y creativo.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y cómo podrían haber sido más efectivas.

Sesión 2: Aplicación del pensamiento estratégico en situaciones de juego - 45 minutos

• Presentar a los estudiantes diferentes juegos de mesa o de estrategia.


• Formar grupos y asignar un juego a cada grupo.


• Los estudiantes deberán planificar y poner en práctica diferentes estrategias durante el juego.


• Al finalizar, se realizará una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Sesión 3: Aplicación del pensamiento estratégico en situaciones cotidianas - 45 minutos

• Plantear a los estudiantes situaciones cotidianas en las que deban aplicar estrategias.


• Los estudiantes deberán planificar y poner en práctica estrategias ante cada situación planteada.


• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reflexionar sobre cómo estas estrategias