Introducción a las unidades y medidas en Física

Jose Luis Rocha
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las unidades y medidas en Física


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de unidades y medidas utilizados en Física, y que sean capaces de identificar los diferentes instrumentos de medición.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una unidad de medida y para qué se utilizan en Física.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre diferentes unidades de medida que ellos conocen.

  3. Presentar a los alumnos una lista de diferentes magnitudes físicas y preguntarles qué instrumentos de medición creen que se utilizan para medir cada una.

  4. Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes instrumentos de medición utilizados en Física, como la regla, el cronómetro, el termómetro, etc.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar el instrumento de medición adecuado para cada magnitud física. Por ejemplo, si la magnitud es el tiempo, el instrumento adecuado sería el cronómetro.


Sesión 2: Conversiones de unidades de medida


Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo realizar conversiones entre diferentes unidades de medida y que sean capaces de aplicarlo a diversas magnitudes físicas.


Actividades:



  1. Realizar un repaso de la sesión anterior, recordando a los alumnos los diferentes instrumentos de medición presentados.

  2. Explicar a los alumnos cómo realizar conversiones entre diferentes unidades de medida, utilizando ejemplos prácticos.

  3. Proporcionar a los alumnos una tabla de conversiones con los múltiplos y submúltiplos más comunes para cada magnitud física.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que convertir una determinada medida a otra unidad de med