Funciones y responsabilidades de las autoridades en la comunidad

Maria Castañon
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la comunidad


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.


Objetivo (PDA): Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad).

  • Planteamiento del problema: "Imagina que tienes la oportunidad de ser el presidente/a de tu comunidad. ¿Cuáles serían tus funciones y responsabilidades? ¿Cómo trabajarías en equipo con otras autoridades para mejorar la convivencia pacífica en tu comunidad?".

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Presentación de los equipos y sus propuestas para mejorar la convivencia pacífica en la comunidad.

  • Actividad de investigación: Los equipos investigarán cuáles son las funciones y responsabilidades de las autoridades de su comunidad real.

  • Discusión en equipo: Comparar las funciones y responsabilidades propuestas por los alumnos