Introducción a la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo

Yesica Cervantes
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y cultural a través de la lectura y análisis de textos narrativos y biográficos en inglés.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Actividad de calentamiento: Pregunta a los alumnos si conocen otras lenguas además del español y si conocen algún hablante de otra lengua. Anota las respuestas en la pizarra.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.

    • Lectura en grupo de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de un hablante de una lengua indígena en México.

    • Discusión en grupo sobre el texto: ¿Qué aprendieron sobre la vida cotidiana de este hablante de lengua indígena? ¿Qué diferencias culturales identificaron?

    • Actividad individual: Los alumnos deben realizar un organizador gráfico donde resuman las principales características del texto leído. Pueden utilizar dibujos, palabras clave, etc.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de los organizadores gráficos realizados por los alumnos.

    • Reflexión final: ¿Por qué creen que es importante conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural?




Sesión 2:


Tema: La diversidad lingüística en el pasado


Objetivo: Analizar la forma de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas en el pasado a través de la lectura y análisis de textos biográficos en inglés.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de l