Importancia de la convivencia familiar para el desarrollo integral de los niños.
Pau Rdz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Importancia de la convivencia familiar para el desarrollo integral de los niños.
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Comprender la importancia de la convivencia familiar.
- Identificar situaciones en las que la convivencia familiar no se desarrolla adecuadamente.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la convivencia familiar y la importancia que tiene para el desarrollo integral de los niños.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades o situaciones pueden afectar la convivencia familiar.
Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una lista de situaciones relacionadas con la convivencia familiar (discusiones, falta de comunicación, poco tiempo juntos, etc.).
- Pedir a los grupos que analicen las situaciones y las clasifiquen en positivas y negativas.
- Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre las situaciones negativas identificadas.
- Plantear la siguiente pregunta para la próxima sesión: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia familiar? Anotar las respuestas en un cartel para usarlo en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Estrategias para mejorar la convivencia familiar.
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Identificar estrategias para mejorar la convivencia familiar.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la participación en la convivencia familiar.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia familiar?
- Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas.